Liderazgo Pedagógico y Clima Organizacional

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Administrar un centro educativo invita al gestor a pasar de un enfoque directivo unipersonal a un liderazgo sistémico que implica transformaciones profundas.

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Todo cambio implica un proceso y, en este caso, hay que analizar la realidad educativa, reforzar la capacidad de persuasión, tomar decisiones y gestionar de forma adecuada los recursos humanos.
Te prepararemos para un liderazgo democrático. Para comenzar, abordaremos las principales definiciones y otros estilos, y trabajaremos con casos para ejemplificar. La cuestión es asegurar cambios positivos permanentes con la participación de múltiples actores.

Duración:

Duración:

48 horas (3 meses) que equivalen a 3 créditos.
Modalidad:

Modalidad:

Asíncrono
Docente(s):

Docente(s):

  • Mag. María Teresa Herrera magíster en Educación y Psicopedagogía de la Infancia por la USIL.
Plataforma:

Plataforma:

Canvas
Certificado por:

Certificado por:

Otorgado por la Escuela de Postgrado USIL.
Requisitos:

Requisitos:

Ser estudiante o profesional de enseñanza básica, técnica o superior.

Dirigido a:

Dirigido a:

Docentes, coordinadores, directores y otros profesionales dedicados a la docencia.

Objetivos:

Objetivos:

  • Reconocer los estilos de liderazgo según las tendencias teóricas y evaluarlos.
  • Diseñar estrategias para gestionar el desarrollo de actitudes y habilidades de liderazgo, sobre la base de la evaluación de la práctica educativa y oportunidades de mejora.
  • Plantear estrategias de liderazgo efectivo para formar equipos de alto rendimiento. Aplicar el liderazgo en el trabajo en equipo, acorde con las tendencias actuales, con mayor participación de los integrantes.
  • Utilizar herramientas de liderazgo para afrontar situaciones de conflicto en las que primen la negociación o la conciliación, para el beneficio común.
  • Valorar las evidencias relacionadas con la investigación educativa.
Lecciones:

Lecciones:

Unidad 1: Estilos de liderazgo y estrategias para la gestión de actitudes y habilidades de liderazgo

Sesión 1 – Origen y evolución del concepto del liderazgo. El liderazgo a través del tiempo. Concepción actual de liderazgo.

Sesión 2 – Medición y análisis de los estilos de liderazgo.

Sesión 3 – El liderazgo ético en las instituciones educativas. Actitudes y habilidades del líder.

Sesión 4 – El liderazgo transformacional en la I. E. Liderazgo en el marco del buen desempeño docente. El liderazgo pedagógico en Europa y en América Latina.

 

Unidad 2: El liderazgo en el trabajo en equipo y la motivación

Sesión 1 – Gestión del talento humano para generar la motivación y la productividad. Problemas de motivación en el trabajo educativo. Rol del líder para motivar al equipo.

Sesión 2 – El líder que genera equipos de alto rendimiento. El método ideal para equipos de alto rendimiento. Mejora de procesos en los equipos poco productivos.

Sesión 3 – Avances en liderazgo y motivación de equipos en el entorno educativo.

Sesión 4 – Experiencias exitosas de liderazgo en I. E. del Perú.

 

Unidad 3: Herramientas de liderazgo para la resolución de conflictos

Sesión 1 – El liderazgo y el conflicto en el entorno educativo. El conflicto en la comunidad educativa.

Sesión 2 – Rol del líder en la resolución del conflicto en la comunidad educativa.

Sesión 3 – Negociación para afrontar el conflicto. Estrategias de negociación.

Sesión 4 – Cómo lidiar con personas difíciles en la comunidad educativa. Reflexiones críticas sobre la orientación del liderazgo en el entorno educativo.

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